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國際學生交流的反思
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作者 | 夏治強 |
中文摘要 | 國際教育這項議題已非新興議題,早在92課綱基本能力指標中即有「文化學習與國際瞭解」,只是過往在國際議題實務操作上都著重在高等教育階段,偶有零星在高中階段辦理者,而公部門所扮演的角色多像敲邊鼓一般,作用不明顯,因此國際交流的資源也多數由家長的牽線,或學校既有資源加以連結延伸而來,當2011年教育部公布了國際教育白皮書,這項議題開始在中小學階段引發風潮。 |
起訖頁 | 17-19 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201411 (3:11期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 打開認識世界的一扇窗:談「國際教育資源網」專案式學習 |
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| 提升多元文化素養與增進文化理解:論高等教育課程國際化之理念與實施內涵 |