篇名 |
「公開課」的省思與建議
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作者 | 王金國、桂田愛 |
中文摘要 | 甲老師:你「公開課」辦完了嗎?乙老師:我已經辦完了,反正早晚都要公開一次,早做早解脫。近年來,受日本佐藤學教授「學習共同體」理念的影響,部分縣市或學校開始推展「公開課」。以臺中市為例,臺中市在「臺中市中小學校務評鑑-發展亮點學校整體計畫」中指出,每位老師每學年需辦理一次公開課,安排至少2位同儕教師參與觀課;每學年每位教師需參與同儕觀課4次(每學期各2次)。 |
起訖頁 | 95-98 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201404 (3:4期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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