十二年國教下教師擔任行政職務的意義與價值,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
十二年國教下教師擔任行政職務的意義與價值
作者 王美文
中文摘要
十二年國教於103年正式上路,教育部各項教育政策如火如荼展開,讓第一線的教師們除了平時的教學工作,還必須加速腳步了解教育政策並落實在教育現場。雖然教育政策立意良好,希望可以成就每一個孩子,但老師們疲於奔命,讓很多教師紛紛提早退場。教育是百年大計,國家的未來繫於教育,即使有美好的教育願景,亦需教育政策能落實在教育現場,而這必須有一群優質的行政團隊方能成就。
起訖頁 33-34
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201404 (3:4期)
出版單位 臺灣教育評論學會
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