十二年國教下教師擔任行政職務的意義與價值,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 朱丽彬  黃光男  王美玲  王善边  曾瓊瑤  崔雪娟  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
篇名
十二年國教下教師擔任行政職務的意義與價值
作者 王美文
中文摘要
十二年國教於103年正式上路,教育部各項教育政策如火如荼展開,讓第一線的教師們除了平時的教學工作,還必須加速腳步了解教育政策並落實在教育現場。雖然教育政策立意良好,希望可以成就每一個孩子,但老師們疲於奔命,讓很多教師紛紛提早退場。教育是百年大計,國家的未來繫於教育,即使有美好的教育願景,亦需教育政策能落實在教育現場,而這必須有一群優質的行政團隊方能成就。
起訖頁 33-34
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201404 (3:4期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊
上一篇
百年中心國小行政人員之心路
該期刊
下一篇
教師從事學校行政意願為何低落

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  全球重要資料庫收錄  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500