淺論香港現行融合教育制度實施的問題

香港政府自1997年開始，推行融合教育，讓一些有輕微學習困難的學生，可以選擇入讀主流學校，除了可以讓有）特殊教育需要的學生（下稱特教學生學習如何去融入主流的社會之外，還可讓所有的同學、教師及家長「認識、接受和尊重個別差異，甚至欣賞差異的可貴，從而成為推動個人成長，建構和諧社會的動力」（香港教育局，2010）。