大學教師升等制度的權力運作

隨著扁平化及地球村的時代來臨，國家間的「跨域」空間也被限縮，導致國際化成為各國必須面對的課題。國家如斯，大學亦然。臺灣的教育每日都隨著日出日落而轉動，但是否空轉？值得探討。本期以大學教師升等制度為題應是有感於大學本該發揮社會責任，協助國家強化競爭力，走出具有臺灣主體性與特色的教育，為達此目的，理想與事實之間的落差必需被彌平，而大學教師的升等制度關係著大學教師的素質以及大學之發展和對社會的貢獻，故必須加以正視。