促進「沒有教師落後」：協助不適任教師成長的策略

在各國追求教育品質提升與精進的趨勢與潮流下，除了學生學習成就備受關注以之外，教師素質與專業知能的不斷提升，更是確保學生學習品質不可或缺的關鍵要素之一。在強調「沒有孩子落後」（No Child Left Behind）目標的同時，「沒有教師落後」（No Teacher Left Behind）理應受到同樣的重視與關注。