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適任與不適任之盲點
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作者 | 湯誌龍 |
中文摘要 | 有位任教二十多年的中學教師,是位公認的好老師,他的課程很受歡迎,學生學習成果甚佳,成績優異。未料,距他可申辦屆齡退休前三年,突然失去了往日的教學熱忱與信念,一堂課僅能維持十幾分鐘,剩下的時間坐在講台邊,沒有任何動作,學生也完全失控;學生向導師反映後,學校長官積極與他溝通,同事不斷關懷,試圖了解其緣由,希望能從旁協助他,卻始終無法問出所以然來。 |
起訖頁 | 8-9 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201312 (2:12期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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