當「課文本位閱讀理解教學」遇上「學習共同體」

二十一世紀的學習需要怎樣的關鍵能力？在全球化的今日，孩子們需要培養哪些能力以因應未來？Bernie Trilling與Charles Fadel在2011年出版的《教育大未來》一書中指出，二十一世紀公民必備的三大關鍵能力為：學習與創新的能力、數位素養、工作與生活能力（劉曉樺譯，2011）。而人的生命有限，經驗有限，如果可以透過別人的經驗，來開拓我們的視野，就能打開各種學習的管道，豐富我們的經驗，累積我們的知識，進而培養我們需要的能力。