篇名 |
學校教師會與教育領導
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作者 | 林子斌 |
中文摘要 | 學校的存在是為教育學生,而學校行政制度與行政人員之存在是為支援教師教學,最終希冀能夠提昇學生的學習成效。在同意這個理念的前提下,學校行政人員所扮演的是提供支援與服務的角色,即便是校長也不例外。雖然如此,有怎樣的校長,就有怎樣的學校(林明地,2002),這是大多數人都接受的觀念。 |
起訖頁 | 94-98 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201306 (2:6期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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