教師工會、學校教師會的角色與未來可能的發展

教師工會成立已經1年多的時間，教師工會與教師會的角色區隔問題，一直沒有被仔細討論。本文以開放性問卷調查4位地方教師會幹部意見，分析探討兩會的角色現況與未來可能的發展。研究結果發現：學校教師會經常性的任務主要是維護教師權益、制衡學校行政與團結教師力量；而教師工會則著重於勞動三權：協商權、爭議權、團結權的維護。