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教育研究與實務的分合
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作者 | 黃國鴻 |
中文摘要 | 多年前,台師大的林福來教授(當時為國科會科教處長)在國科會成果發表會上分享某個故事:他向李遠哲院長說明科教處這幾年研究成果豐碩,發表在國際期刊上的論文成長迅速;沒想到李院長潑了他一盆冷水:你們(科教學者)就是太注重論文發表,國內的科學教育才會進步這麼慢。當時這個故事並未引起太多人的共鳴,但隨著計畫評比機制的改變,教育領域上學術研究與實務的隔閡逐漸擴大,讓人不禁要重新省思教育研究的價值。 |
起訖頁 | 50-50 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201112 (1:2期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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