唱跳背後的意義——談幼兒園親職教育,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
唱跳背後的意義——談幼兒園親職教育
作者 李瑋蓁
中文摘要
臺灣面臨嚴重的少子化問題,每個孩子都是寶,都是需要好好教育的瑰寶,而目前家庭功能面臨政治、經濟的衝擊,公私立幼兒園因應家長而非幼兒需求考量也陸續辦理課後照顧,而部分縣市從免費早餐、免費午餐到延長課後照顧到晚間七點,幾乎從睜開眼,學校已經可以包辦一切照顧工作,家長只需從學校接回家睡覺了,逐漸地,家長與孩子不再聊天談心,長時間上班上課,回家已經沒有時間沒有心力聽孩子說話,大家從小被教育成要養成負責的態度,但似乎只為工作負責,認為賺錢養家就是負責,在接受教育的過程中不會有機會學習如何當父母,所以並無意識自己的親職角色是何等重要,一旦親子之間出現問題,此時就需要付出更大的心力及社會成本了。
起訖頁 54-57
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201512 (4:12期)
出版單位 臺灣教育評論學會
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