教育部「通識教育補助計畫」背後所衍生的問題

政府為了促進科技教育與人文教育的均衡發展，自2006年大幅提高人文教育與通識教育相關預算的編列，從每年約一億元增加到三億五千萬元（廖蕙玟，2014：11）。也由於經費的挹注，推動多項計畫，包括2007年推動「人文教育革新」、「全球化下的臺灣文史與藝術」、「新興議題與專業教育改革」，以及「通識教育中程綱要計畫」1等等，並鼓勵大學院校積極參與。不過，這看似是一種「美意」的補助，其背後所衍生的問題，卻很少受到質疑。