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高教產業化,商品化?標準化!
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作者 | 何慧群、永井正武 |
中文摘要 | 「知識就是力量」,知識積累與創造結果可見於世代文明的變革。盱衡人類發展與科技文明,二者相輔相成相得益彰,其中,以人為本歷史可回溯於14世紀文藝復興,15世紀宗教改革解構教會威權唯一性、17世紀啟蒙運動;以科技文明為中心,如18世紀產業革命、1950年代資訊科技(Information Technology, IT)萌芽、1980年代個人電腦時期、1990年代網際網路時期,以及今日物聯網架構(Internet of Things, IoT)整合人、事、物與境組織與運作,提供智慧型服務網絡,整合人、事、物與境組織與運作,實踐需求滿足客製化。 |
起訖頁 | 11-23 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201509 (4:9期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 高教機構面對高教產業化之因應之道與自我思維 |
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| 從企業經營的角度來看,學校的顧客是誰? |