社會領域教科書中的「歷史」困境——以國小臺灣史為例

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臺灣期刊 學校系所學協會民間出版

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篇名	社會領域教科書中的「歷史」困境——以國小臺灣史為例
作者	楊恩慈
中文摘要	「國小高年級社會領域的教科書為什麼這麼『難』？」這是許多國小老師、家長和學生的心聲。進一步詢問：「哪一個部分最難？」得到的答案大多是：「臺灣史！」國小高年級社會領域教科書裡的臺灣史到底「難」在哪裡？
起訖頁	49-52
刊名	臺灣教育評論月刊
期數	201508 (4:8期)
出版單位	臺灣教育評論學會
該期刊上一篇	中、小學社會科教科書中的時、空間尺度錯亂問題之探討
該期刊下一篇	歷史教科書如何影響老師的教學品質與內容

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