再思概念為本的課程與教學：來自社會領域「探究教學法」的啟示

美國學者H. Lynn Erickson自1990年代中期開始出版概念為本的課程與教學（Concept-Based Curriculum and Instruction）專書，此後她和其他學者專家們持續出版著作，其中不乏已譯介為中文者（Erickson, 2002; Erikson, Lanning, & French, 2017；李秀芬、林曦平、李丕寧譯，2021；劉恆昌譯，2018；劉恆昌、李壹明譯，2021），為教育工作者帶來豐富的參考資源。