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一名輔導教師在疫情停課下的線上輔導之經驗與省思
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作者 | 羅珮文 |
中文摘要 | 因應特殊傳染性肺炎,教育部依照疫情指揮中心指示,於民國110年05月19日星期三,全國高級中等以下學校學生,停止到校改採居家線上學習,進行停課不停學之政策,直至學期結束民國110年07月02日星期五,總計停課三十三天(教育部國民及學前教育署,2021a、2021b)。 |
起訖頁 | 68-72 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202111 (10:11期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 疫情下後設認知理論在線上自主學習的啟示 |
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| 教育機會均等相關政策中的潛在課程省思 |