篇名 |
中國大陸偏鄉學校創新經營之個案研究
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作者 | 何俊青 |
中文摘要 | 教育「機會」常常與「地理」因素有密不可分的關係,偏鄉在教育福利、產業發展等原本基礎就不如其他地區(Miller, 2012)。中國大陸當前農村人口和學齡兒童不斷減少,農村小規模學校和微型班級大量出現,引發城鄉學校辦學規模兩極化的問題(范先佐,2014)。 |
起訖頁 | 78-83 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202110 (10:10期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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