新課綱下對師資培育教育實習課程規劃之建言

教育實習是師資培育過程中不可或缺的一環，是教育理論在實際教育現場的應用、試驗、轉化與驗證的關鍵階段，融合理論與實務的實習經驗方能增進師資生專業知能與信念（教育部，2018）。實習的經驗對於師資生的教學能力專業發展具重大影響，是統整師資生職前培育教育課程及各式學習經驗的綜合應用（林和春、黃詣翔、張素貞2015）。教育實習不只是師資生從學生角色轉換至正式教師角色的關鍵，也是從紙上談兵轉換到實戰教學的重要過程，使其應用所學的知能到教學情境上，亦提供師資生從和現場的教師、學生互動中，去印證、調整自己的教學專業，影響其日後教職角色之扮演頗巨。