篇名 |
科大教授如何評量技高學生課程學習成果?
|
---|---|
作者 | 廖年淼、洪佐仁 |
中文摘要 | 108學度入學之高中生未來的甄選入學都需要從學習歷程檔案資料庫中選擇若干項目作為備審資料。所謂學習歷程檔案資料庫包含四大項目:修課紀錄、課程學習成果、多元表現、以及基本資料(自傳、學習反思、就讀動機、未來學習計畫等)(教育部國民及學前教育署,2019)。 |
起訖頁 | 35-39 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202104 (10:4期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
該期刊 上一篇
| 臺灣高等教育實踐永續發展指標(SDGs)的意涵與重要性 |
該期刊 下一篇
| 大學入學考招制度評析與建議 |