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談原民公費師資生的部落實習之「綜」與「重」
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作者 | 李真文 |
中文摘要 | 為縮短學用落差,近年來各大學院校眾多學門領域皆開始重視與未來職場的連結,以期在高等教育階段的學習能貼近於現場之用。實習,無非是希望能將所學的理論知識加以轉化落實於職業現場。 |
起訖頁 | 23-30 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202012 (9:12期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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