教育實習優質化：縮短理論到實務的最後一哩路

教師素質決定了教育品質。近年來，臺灣中小學的師資培育制度有了不少的變革與調整。自1994年《師資培育法》上路以來，我國師資培育大門廣開，只要有相關學歷皆可擔任教師，加上一年制的教育實習效果不彰，造成教師專業的社會地位不復存在（黃冠翔2016）。