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幼兒教育階段新住民語文教學實施探究及因應策略
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作者 | 辛宜津、莊慈慧 |
中文摘要 | 自108學年度起,十二年國教新課綱新增新住民語文課程,將新住民語文(越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、菲律賓、馬來西亞)七種語文納入語文領域,因此國小的語文領域課程從原本既有的三種本土語文(閩南語、客家語及原住民族語)學習,變成十種語文可供國小學童學習;而國、高中階段則將新住民語文列為選修課程。國教院相當重視新住民語文課程的實施,其宗旨為落實十二年國教「成就每一個孩子」的願景,同時有助於營造多元文化的學習環境。 |
起訖頁 | 16-18 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202007 (9:7期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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