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團隊導向學習法提升學生核心素養之省思——以跨領域專題製作為例
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作者 | 林敬堯、林志哲 |
中文摘要 | 十二年國民基本教育課程綱要於108年正式上路,其課程發展本於全人教育的精神,以「自發」、「互動」及「共好」為理念,強調學生是自發主動的學習者,學校教育應善誘學生的學習動機與熱情,培養其好奇心、探索力、思考力、判斷力與行動力,藉以培育莘莘學子具備適應現在生活與面對未來挑戰之核心素養。 |
起訖頁 | 61-67 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202006 (9:6期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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