談做家事與品德教育的實踐

《禮記‧大學》篇中提及「古之欲明明德於天下者，必先修身、齊家、治國、平天下（謝冰瑩，2002）」，可見修身養性的重要性。古之聖賢的名言，在於強調道德操守之性，而所謂道德操守之性，指的就是當今的「品德教育」（character education）。依據國家教育研究院「品德教育融入十二年國民基本教育課程之研究」中，將品德教育作出名詞定義為：「本案之品德教育含括品格與道德教育，乃指培育學生具備品德核心價值與道德原則的知能，期以養成知善、樂善與行善兼具的品德素養，使個人與社群都能擁有幸福、關懷與公平正義的生活（李琪明，2013）。」品德教育的用意在於個人品格的養成，品格的養成在於探討個體生活與教育之完整結合，其目的在於培養個體對社會能有正向的態度與價值（陳清溪，2004）。