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十二年國教戶外教育推動的知與行
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作者 | 賴玉惠 |
中文摘要 | 2014年中華民國戶外教育宣言正式發布,明確指出戶外教育的定位與範疇戶外教育是「泛指『走出課室外』的學習,包括校園角落、社區部落、社教機構、特色場館、休閒場所、山林溪流、海洋水域、自然探索、社會踏查、文化交流等等之體驗學習。透過走讀、操作、觀察、探索、互動、反思等歷程,結合五感體驗的融合學習,讓學習更貼近學習者的生活經驗」(教育部,2014)。宣言的核心價值,就是為了讓學生走出教室、移地學習,在社會與大自然中上課,與「學習」真實的相遇。 |
起訖頁 | 106-109 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202001 (9:1期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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