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中國大陸民辦大學「雙師型」教師課程領導之探討
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作者 | 鄧玉婷 |
中文摘要 | 「雙師型」教師是一個具有中國大陸特色的稱呼,是中國大陸職業教育發展到一定階段產生的一個獨特的概念。「雙師型」教師指的是專業教師必須持有雙證(教師資格證和行業技能等級證),如設計學講師證和高級工藝美術師證、法學副教授和律師執照等。「雙師型」教師除了應熟悉專業學術理論,還要求到企業參加實際項目製作,以更好地在教學中做到與市場接軌,與企業同步,同時包括帶領學生到企業實習等。因此,相對於高校其他教師,「雙師型」教師具有熟練地掌握專業實踐技能、與生存實踐緊密聯繫的特徵;相對於企業中的一般高級知識型人才,「雙師型」教師又具有文化和專業理論水準較高並掌握熟練的實踐教學能力的特點,是既有較強的理論知識又熟練掌握專業實踐技能的教學人員。 |
起訖頁 | 83-89 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201912 (8:12期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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