篇名 |
淺談因陀羅網隱喻對教育之啟示
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作者 | 張瀕心 |
中文摘要 | 林逢祺、洪仁進等(2013)於《教育哲學:隱喻篇》書中序言曾提出:「希望藉著淺白的文字,能吸引讀者大眾從事教育的哲學思維,並啟發其教育研究熱情、厚植教育實踐的行動智慧。」筆者受其撰文立意與論述方式啟發,嘗試於此引介一則在哲學與佛學界頗為知名的隱喻(metaphor)──因陀羅網,並闡釋其對教育的啟示。 |
起訖頁 | 57-61 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201911 (8:11期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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