淺談因陀羅網隱喻對教育之啟示

林逢祺、洪仁進等（2013）於《教育哲學：隱喻篇》書中序言曾提出：「希望藉著淺白的文字，能吸引讀者大眾從事教育的哲學思維，並啟發其教育研究熱情、厚植教育實踐的行動智慧。」筆者受其撰文立意與論述方式啟發，嘗試於此引介一則在哲學與佛學界頗為知名的隱喻（metaphor）──因陀羅網，並闡釋其對教育的啟示。