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彈性學習時間課程開設樣態之探究——以技術型高中前導學校為例
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作者 | 林莉軒、曾淑惠 |
中文摘要 | 過往的技職教育強調「只要具有一技之長,就不怕沒有工作機會」,如今擁有單一專長的「I型人才」已很難適應未來世界的發展趨勢,具跨領域與整合力的「T型人才」才能在全球化的時代與世界競合(張詩瑩,2021)。有鑑於此,臺灣自民國103年開始推動《十二年國民基本教育課綱》(簡稱108課綱),以「核心素養」為課程設計主軸,旨在培養學習者「能活用所學的知識、能力、態度與價值來適應現在生活和面對未來挑戰」(教育部,2021),而「彈性學習時間」即為此推行的教育改革方向。 |
起訖頁 | 132-138 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202308 (12:8期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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