融合體驗學習與社會情緒學習之攀樹課程發展

十二年國民基本教育課程核心理念—自發、互動、共好，培養學生成為自動自發的學習者，能與他人、社會和環境建立良好的互動關係，並能體驗生命的意義、應用與實踐所學，創造共榮共好的福祉（教育部，2021）。細析108課綱，關於「體驗」一詞於核心素養與實施要點多有明述，如：「A2系統思考與解決問題」的「E-A2具備探索問題的思考能力，並透過體驗與實踐處理日常生活問題。」、「B3藝術涵養與美感素養」的「E-B3具備藝術創作與欣賞的基本素養，促進多元感官的發展，培養生活環境中的美感體驗等（王為國，2022），彰顯教師教學應適切運用體驗學習對學生核心素養之培育。