公立國小低年級兒童課後照顧班的困境與解決策略

「公共托育」一直是臺灣社會所關注的議題，無論是幼兒階段或是國小階段，皆值得進一步詳細的探討，以提高兒童照顧服務品質。教育部於2012年訂頒並於2019修正《兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法》（簡稱課照辦法），第3條：「兒童課後照顧服務指招收國民小學階段兒童，於學校上課以外時間，提供以生活照顧及學校作業輔導為主之多元服務，以促進兒童健康成長、支持婦女婚育及使父母安心就業。」而王麗容（1992）的研究中發現，學齡兒童比學齡前兒童的照顧需求要高出許多，所以課後照顧一直有其必要性與重要價值。