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一堂課的儀式感——以國小視覺藝術課為例
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作者 | 鄭沛晴 |
中文摘要 | 上課鐘聲響起,孩子們帶著稀稀落落的吵雜聲進入教室,其中一位學生問:「老師!今天要上什麼?」,接著又一位學生說:「老師,我沒有帶水彩……。」待全班都到班的差不多時,大夥兒開始聊起天來!此時老師可能有幾種反應,一種是視若無睹,直接進入當日課程,心想反正是科任課,大家輕鬆就好!另一種老師可能會大聲斥責「請安靜!」,班級稍微靜下來後開始上課,如果你是任課老師,你會如何進入一堂課呢? |
起訖頁 | 188-191 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202205 (11:5期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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