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談提升國中科技領域創意實作中「結構」設計與製作表現之作法
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作者 | 張錡 |
中文摘要 | 在科技領域中,教師透過創意實作的教學,讓學生動手做,製作出具有創意想法的成品,並藉由以上的教學,培養學生創造力、設計、實作以及問題解決等重要能力。學生在生活科技課堂上製作出來的創意作品,教師多以作品評量的方式加以評量。 |
起訖頁 | 166-170 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202205 (11:5期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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