篇名 |
論體育課程之素養導向教學
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作者 | 曾麗娟 |
中文摘要 | 為了讓臺灣孩子更有能力面對未來世界的挑戰,而不只是在教育中獲得考試的技巧與能力,教育部在103年11月發佈了十二年國民基本教育課程總綱(教育部,2014),正式啟動了新一波國民教育課程改革。十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神,強調「自發」、「互動」、「共好」的理念,茲以「核心素養」三大面向與九大項目為落實課程的主軸,盼學生成為自發主動的學習者,以成就孩子適性揚才、終身學習的願景(教育部,2014) 。 |
起訖頁 | 155-159 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202205 (11:5期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 教學現場的差異化教學 |
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