篇名 |
從學習評量設計省思師生課程負荷
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作者 | 徐秀婕 |
中文摘要 | 國家進行課程改革是為提升國民素質,精進教育品質,課程改革不僅影響國家層級、地方教育層級和學校層級的制度擘劃,也深刻影響第一線教師與學生的課程、教學與評量,然課程負荷(curriculum overload)是國家革新整體課程規劃時難以避免的副產品。 |
起訖頁 | 45-50 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202203 (11:3期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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