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篇名 |
學科課程設計的理念和問題探討
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作者 | 張廷凱 |
中文摘要 | 2000年啓動的中國大陸基礎教育新課程改革,除課程設置整體有所變化外,最為引人注目的是各個學科課程設計的變革。依託各科課程標準的制訂,學科設計的變革構成課程改革中實質性變化部分。目前,義務教育各科課程標準修訂工作接近完成,高中新課程實驗也於2004年秋季始在四省區進行實驗。回顧和檢視義務教育階段學科課程設計的經驗得失,展望普通高中階段學科課程改革的前景和可能問題,對於課程改革的良性運行必不可少。鑑於理念先行、實踐緊隨,是本次新課程改革的基本態勢,本文就新課程改革背景下學科課程的目標設計、內容結構、實施方式三個方面的若干理念及問題作探討。 |
起訖頁 | 114-120 |
刊名 | 教育研究雜誌(大陸版) |
期數 | 200412 (8期) |
出版單位 | 高等教育出版公司 |
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