從文化實踐、教育實踐到生命˙教育實踐--基於「新基礎教育」理念的學校文化創建

作為一種「研究性變革實踐」，「新基礎教育」試圖在基礎的層面上實現轉型，這一基礎內涵的主要構成是「學校文化」。換而言之，「新基礎教育」中的「基礎」，是一種「文化基礎」，這是「新基礎教育」希望實現基礎性變革、基礎性轉型的基本內涵，其中也蘊涵了「新基礎教育」的文化理想，即改造舊的文化基礎，重建新的文化基礎，在新的文化基礎之上，構建「新」的基礎教育格局，這一過程，也稱之為「文化轉型」。正是在這個意義上，「新基礎教育」的研究與實踐顯示了其整體性與根本性。無論是「學校文化轉型」，還是「學校文化重建」，都是以對已有的「學校文化基礎」的解讀和診斷為起點。自改革開放以來，中國大陸的「學校文化」建設如海潮般洶湧，但存在的問題也潛伏其中，不時以「海嘯」的方式損毀著學校改革的根