多元智能理論及其啟迪意義

多元智能理論（Theory of Multiple Intelligence）是美國哈佛大學教授霍華德‧加德納（Howard Gardner）博士提出的，這一理論是一種全新的關於人類智能結構的理論，也是1980年代以來西方最有影響力的教育心理學理論。多元智能理論不僅在美國當代教育教學改革的理論與實踐中產生積極而深遠的影響，成為美國教育教學改革的重要理論基礎之一，而且引起世界性的廣泛關注，得到各國教育界人士的高度評價。