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篇名 |
解释学视野中的[文本]观及启示
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並列篇名 | An Analysis of the [Text] from Hermeneutics and Its Enlightenment to Education |
作者 | 涂元玲 |
中文摘要 | 在不同理论主张的解释学视野中,[文本]具有不同的含义和特征。教育内容也是一种文本,根据不同的文本现来分析教育内容,则会产生不同的教育现,而不同的分析对教育有重要的启发意义。 |
起訖頁 | 7-9 |
關鍵詞 | 文本、解释学、教育内容、教育 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200304 (83期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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