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篇名 |
从理论与实践的关系看20世纪课程理论发展
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並列篇名 | On the Development of Curriculum Theories from the Viewpoint of the Relationship between Theory and Practice |
作者 | 张华 |
中文摘要 | 从课程理论与课程实践之关系的向度可以把20世纪各国纷繁复杂的课程理论流派划归为四大类:常规性课程理论、描述性课程理论、实践性课程理论、纯粹课程理论。揭示这四类理论各自的内涵及其相互关系,不仅使课程理论的变迁轨迹得以彰明,而且也会昭示课程理论的未来发展方向。 |
起訖頁 | 12-15 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200011 (73期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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