閱讀全文 | |
篇名 |
论当代心理学的学科使命
|
---|---|
並列篇名 | The New Disciplinary Mission of Contemporary Psychology |
作者 | 杨莉萍 |
中文摘要 | 现代心理学的目标体系概括为四个层面,即描述事实、揭示规律、预测趋势和控制行为。当代心理学研究模式的变革动摇了这一实证目标体系。与此同时,基于对研究对象与学科性质的重新认知,特别的是心理的社会文化建构性,心理学被赋予了新的学科使命:借助于对话语、叙事、文本等社会建构媒介的解读,实现对人深层次的心理结构和心理内容的认识;理解特定事物对于不同文化和境遇中人的“意义”及其内在的心理逻辑;促进个体与群体之间的沟通与合作;提升人的幸福感,参与对和谐社会的建构。 |
起訖頁 | 60-63 |
關鍵詞 | 学科使命、幸福感、沟通与合作、意义、话语、研究目的 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200811 (125期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
該期刊 上一篇
| 基于社会资本积聚的学校竞争优势分析 |
該期刊 下一篇
| 中小学生的逻辑推理能力与学业成绩的比较研究 |