閱讀全文 | |
篇名 |
存在于公共物品与私人物品连续谱系中的义务教育
|
---|---|
並列篇名 | On Compulsory Education in a Continuum from Public Goods to Private Goods |
作者 | 邵泽斌、张乐天 |
中文摘要 | 按照经典性社会物品分类标准必然得出义务教育是“私人物品”的结论;义务教育作为“公共物品”不但在理论上存在着合理性困境,在实践中也存在着操作的困难。借鉴马斯格雷夫的物品“外部性划分标准”和波齐曼的“政治和经济权威的组合状态”观点,以“外部性强度”为标准,可以将义务教育看成是存在于“公共物品与私人物品连续谱系”中的社会物品,并具有全息性、历时变迁性和共时选择性特征。义务教育的谱系特征启示我们,当代中国义务教育的资源配置必须摒弃单一的制度设计,走多样化之路。 |
起訖頁 | 35-39 |
關鍵詞 | 义务教育、物品属性、谱系特征 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200803 (121期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
該期刊 上一篇
| 当代学校变革中运行机制的探寻 |
該期刊 下一篇
| 一个值得高度关注的教育话题—新政策背景下的师范生专业技能培养 |