论学校语文学科课堂教学策略研究的几个问题

On Several Issues about Research on Language Teaching Strategy in Classrooms

提高语言学习的科学水平，必须研究语言学习的课堂教学策略问题。本文从宏观视角，对语文学科教学策略研究从[工具论]向[发展论]的重要转换做了整体描述，剖析了当前教学实践中存在的误区，在此基础上，论述了中国语文学科发展性教学策略构建的方法论问题。