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篇名 |
教学哲学发展三题
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並列篇名 | Three Issues about Developing Teaching Philosophy |
作者 | 胡定荣 |
中文摘要 | 教学哲学的发展,有赖于对教学哲学的性质、主题和思维方式的重新认识。对教学哲学的性质的理解,需要从把教学哲学作为教学科学的科学转向对教学科学的反思批判;对教学哲学主题的理解,需要从教学认识论研究转向以学生生存发展为本的教学认识论研究;教学哲学的思维方式,需要从本质主义思维转向现实关系思维。 |
起訖頁 | 29-33 |
關鍵詞 | 教学哲学、性质、主题、思维方式 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200711 (119期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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