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篇名 |
评应试教育的哲学辩护
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並列篇名 | Comments on Philosophical Argument for Examination-Oriented Education |
作者 | 陈云恺 |
中文摘要 | 应试教育近些年出现了在哲学层面上为其辩护的多种理论观点。但无论是[传统矛盾学说],还是[与时俱进]的[三点论]、[系统辩证观]([国情论]、[舆情论]、[GDP论]),都不能证明应试教育的合理性、必然性。应该将素质教育理解为被转型中的现代社会[现实化]了的、有现代性内涵和形态特征的现代教育。应试教育的改造和教育的现代转型,是新时期必须肩负的历史使命和道德责任。 |
起訖頁 | 33-38 |
關鍵詞 | 应试教育、哲学辩护、对立统一、[三点论]、系统辩证观、社会转型、素质教育 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200705 (116期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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