閱讀全文 | |
篇名 |
物理前概念及干预教学实验研究总报告
|
---|---|
並列篇名 | The Final Report on the Experiments with Pre-Concepts of Physics and Teaching Interventions |
作者 | 丛立新、史磊、吕旭其 |
中文摘要 | 前概念及与教学的关系是国外教学研究的重要领域。本研究就物理前概念分别对学生和教师进行了调查,结果证明了学生和教师都存在物理前概念,教师在教学中对前概念基本没有自觉的干预。本研究就初中物理的摩擦力和惯性概念进行了教学干预实验,未能取得统计学意义上的显著效果,但就未能获得理想效果的原因进行了分析。 |
起訖頁 | 60-63 |
關鍵詞 | 前概念、学生、教师、摩擦力、惯性 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200703 (115期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
該期刊 上一篇
| 中学生生活满意度调查研究 |
該期刊 下一篇
| 初中生物理前概念调查 |