閱讀全文 | |
篇名 |
学校变革中研讨性评课文化的更新
|
---|---|
並列篇名 | On Renewal of Lesson-Reviewing Culture in School Changes |
作者 | 张向众 |
中文摘要 | 在传统的选拔性、管理性的评课文化中,评课活动往往给学校变革带来了深层次的阻力。在学校变革中重建全新的研讨性评课文化,首先需要改变已有的评课期待,并将[听-说-评课]活动直接指向教学变革过程进行评价和研究。在此基础上,学校在教研组层面上通过制度规范以加强研讨性评课的常规活动建设;通过重心下移以激活研讨性评课的内动力;通过课题引领以形成研讨性评课的系列化形态:通过自主发展以实现研讨性评课的日常化。 |
起訖頁 | 39-42 |
關鍵詞 | 学校变革、变革过程指向、研讨、评课文化更新 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200703 (115期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
該期刊 上一篇
| 河南省实施[以县为主]管理体制的调查研究 |
該期刊 下一篇
| 全纳教育的基本要素与分析框架的探索 |