閱讀全文 | |
篇名 |
规约的限度与个人领域的形成--基于小学儿童对个人领域理解的视角
|
---|---|
並列篇名 | On Limitation of Prescriptive Convention and Formation of Individual Domain Based on Pupils’ Understanding of Individual Domain |
作者 | 裘指挥、张丽 |
中文摘要 | 在界定个人领域概念和特性的基础上,对120名小学儿童关于个人领域的理解进行了访谈。结果表明:小学儿童对个人领域已有初步的理解,大多数小学生认为,诸如选择什么类型的课外活动、朋友、服饰等个人事情应由他们自己来决定。这给我们的启示是:教师和班级规约,必须以不侵犯学生的个人领域为前提。 |
起訖頁 | 46-49 |
關鍵詞 | 个人领域、涉己行为 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200611 (113期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
該期刊 上一篇
| 论教育实践的生活世界转向 |
該期刊 下一篇
| 赫尔巴特教育性教学思想新探 |