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篇名 |
自主与开放--教育学学科重建的思考
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作者 | 蒲蕊 |
中文摘要 | 教育学的学科发展与重建的环境已经发生变化,当代科学发展的趋势与当代中国社会转型的特殊环境要求教育学学科必须保持自主与开放。自主是教育学学科重建的前提,开放是教育学学科重建的基础。 |
起訖頁 | 30-33 |
關鍵詞 | 自主、开放、教育学、学科自主性、学科重建 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200601 (108期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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