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教育学视野下关于创造性的思考
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作者 | 李伟 |
中文摘要 | 本文通过对当今各种创造教育热潮的分析发现,人们往往关注的是物化的40造性,忽视创造性的本体价值,并妄图采用各种方法破解创造性的内部秘密,从而教授或复制创造性。但教育学的视野提醒我们保持动词思维,并超越心理学44造性概念的局限。创造性是本体一生命层面和工艺一技能层面的复合结构。创造性在本质上不是教出来的,而是从生命中生长出来、利用材料世界过程中显现出来的。教育发展学生的创造性,既要引领学生走入材料世界,克服材料世界阻力,又要保护、激发和提升学生的生命创造冲动。 |
起訖頁 | 25-29 |
關鍵詞 | 创造性、复合结构、教育学视野 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200601 (108期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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